從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，每周二下午4：10，北京中醫(yī)藥大學(xué)的90后女博士楊星哲都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回到母校——北京市廣渠門(mén)中學(xué)，為學(xué)弟學(xué)妹們上選修課《走進(jìn)中醫(yī)》。作為廣中的優(yōu)秀畢業(yè)生代表，楊星哲的身上不乏閃亮的標(biāo)簽：北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、本科直博的超級(jí)學(xué)霸、校園創(chuàng)業(yè)明星……但對(duì)于“小楊老師”這個(gè)新標(biāo)簽和每周一小時(shí)的中醫(yī)課，她卻格外珍惜。楊星哲坦言，自己從母校和老師們身上汲取了太多的“營(yíng)養(yǎng)”，能夠用這種方式回饋母校，把中華傳統(tǒng)文化和正能量傳遞給學(xué)弟學(xué)妹們，讓她感到興奮和激動(dòng)。

學(xué)姐開(kāi)講

一分鐘名額被搶光

薛寶釵如何用“冷香丸”治好了自己的病，秦可卿又為什么要吃“山藥棗泥糕”……雖然講的是中醫(yī)，但小楊老師的課卻一點(diǎn)兒也不枯燥，講的興致盎然，聽(tīng)的有滋有味。不過(guò)，因?yàn)楫?dāng)天臨時(shí)增加了一個(gè)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的環(huán)節(jié)，下課鈴響時(shí)，還有幾頁(yè)P(yáng)PT沒(méi)來(lái)得及細(xì)講，這讓她覺(jué)得有些遺憾，“后面十大名醫(yī)的故事，是我特別用心準(zhǔn)備的，每個(gè)都很勵(lì)志。比如，透過(guò)大器晚成的皇甫謐，我想告訴學(xué)弟學(xué)妹們，不要懼怕一時(shí)的困難，只要及時(shí)調(diào)整，充滿自信，成功永遠(yuǎn)都不晚……” 

機(jī)緣巧合，闊別多年之后，星哲重新聯(lián)系到了高中時(shí)的語(yǔ)文老師、現(xiàn)任廣中德育副校長(zhǎng)的邢穎，當(dāng)邢老師向她提出為學(xué)弟學(xué)妹們開(kāi)設(shè)中醫(yī)選修課的想法時(shí)，星哲爽快地接受了任務(wù)。她承認(rèn)，因?yàn)椴辉试S自己“湊合”，備課幾乎占用了她學(xué)業(yè)之外的全部時(shí)間，甚至連吃飯、走路都在想怎么把課講得更明白、更有意思，但因?yàn)閯?dòng)力十足，所以樂(lè)此不疲，每次上課都充滿熱情。

盡管開(kāi)課時(shí)間不長(zhǎng)，但星哲已經(jīng)收獲了不少粉絲。高二（5）班的李潤(rùn)茁就是其中之一。他告訴北京晨報(bào)記者，班里想報(bào)這門(mén)課的同學(xué)挺多，但是課程上線僅僅一分鐘，名額就被搶光了。對(duì)他而言，之所以選修中醫(yī)課，一方面是自己原本對(duì)中醫(yī)藥就比較感興趣；另一方面，從學(xué)姐楊星哲身上能夠汲取很多正能量，榜樣的力量催人奮進(jìn)?，F(xiàn)在，李潤(rùn)茁更加明晰了自己的職業(yè)規(guī)劃——希望能夠像學(xué)姐一樣，學(xué)好中醫(yī)，將祖先留下的民族瑰寶發(fā)揚(yáng)光大。

回饋母校

畢業(yè)生登上“學(xué)長(zhǎng)講堂”

“我從母校和老師們身上汲取了太多的正能量，他們不僅幫我找回了自信，學(xué)會(huì)了心態(tài)平和、坦然、樂(lè)觀地面對(duì)困難，而且通過(guò)自己的言行讓我懂得，做人要向上、向善，只顧耕耘，莫問(wèn)收獲……可以說(shuō)，沒(méi)有母校，就沒(méi)有我的今天。所以，能用這種方式回報(bào)母校，我感覺(jué)特別的興奮和激動(dòng)！”星哲說(shuō)得很真誠(chéng)。

雖然已經(jīng)時(shí)隔多年，但她依然清晰地記得當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。高一那年，星哲從西城跨區(qū)考入廣中，語(yǔ)文老師恰好是邢穎。宏志班大多是品學(xué)兼優(yōu)的寒門(mén)子弟，且學(xué)習(xí)極為刻苦。置身其中，作為曾經(jīng)的“風(fēng)云人物”，星哲感到了從未有過(guò)的壓力和自卑。當(dāng)邢老師發(fā)現(xiàn)她酷愛(ài)李清照的詩(shī)詞歌賦，并且頗有研究時(shí)，就極力推動(dòng)她登上“名師講堂”，去“解讀李清照詩(shī)中的淑女情結(jié)”。正是那次講座，讓星哲重拾信心，迎來(lái)了人生的拐點(diǎn)。難忘的經(jīng)歷，讓星哲相信，老師對(duì)學(xué)生的影響是終身的，所以，她也就愈加珍惜這次機(jī)會(huì)，希望竭盡所能，回饋母校，接棒為學(xué)弟學(xué)妹們傳遞人生的正能量。

廣中德育副校長(zhǎng)邢穎介紹，為了開(kāi)闊學(xué)生的視野，以榜樣的力量傳承廣中“向上、向善”的力量，學(xué)校開(kāi)設(shè)了“學(xué)長(zhǎng)講堂”，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生定期重返母校，為學(xué)弟學(xué)妹們開(kāi)設(shè)選修課。令人欣慰的是，無(wú)論是楊星哲，還是傳媒作家協(xié)會(huì)會(huì)員曾鈺龍、天文學(xué)博士朱暉，都曾經(jīng)是宏志班的一員。他們?cè)?jīng)得到了“宏志媽媽”無(wú)私的關(guān)愛(ài)，而今天他們也把得到的愛(ài)回報(bào)給了母校和社會(huì)。

生命教育

給學(xué)生補(bǔ)給正能量

提及廣渠門(mén)中學(xué)，很多人都會(huì)想到宏志班。的確，從1995年招收首屆宏志班起，一批批優(yōu)秀的寒門(mén)學(xué)子在廣中收獲愛(ài)，并由此改變命運(yùn)，而他們也像一顆顆火種，用自強(qiáng)不息的精神感染著廣中的每一位師生。

這就是廣渠門(mén)中學(xué)校長(zhǎng)吳甡所倡導(dǎo)的教育理念“用生命影響生命”——每一個(gè)人都用良好的生命狀態(tài)影響身邊的人，老師要向上、向善、厚德，用愛(ài)心去潛移默化地感染孩子，讓學(xué)生在這里得到正能量的補(bǔ)充，在無(wú)形中奠定未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。而學(xué)生，也用他們的成長(zhǎng)、成才和對(duì)母校的感恩之心，給老師們以積極、正向的反饋。

施愛(ài)有道，潤(rùn)物無(wú)聲，楊星哲和越來(lái)越多優(yōu)秀的廣中畢業(yè)生，正以自己的行動(dòng)為“用生命影響生命”做出最精彩的注解。

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