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確立科學(xué)的意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容，輔之以科學(xué)的教育方法，就能最大程度的實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)中國社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，就能充分發(fā)揮意識(shí)形態(tài)的教育引導(dǎo)功能，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展增添精神動(dòng)力。在中國社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，針對(duì)人們思想多元多變的文化環(huán)境，必須采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，才能使意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容被人民接受。要注意區(qū)分教育對(duì)象和教育層次，充分重視教育環(huán)境和教育背景，努力創(chuàng)新教育機(jī)制和教育載體，推進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育方法、形式的創(chuàng)新。
意識(shí)形態(tài)工作是中國革命和建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，是中國革命和建設(shè)事業(yè)，特別是中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得勝利的根本保障。在傳承中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)過程中，中國共產(chǎn)黨十分注重積累意識(shí)形態(tài)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)不同時(shí)期、不同階段我國意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作的有效方法，為研究制定新時(shí)期我國意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思路和布局打下基礎(chǔ)，為創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)建設(shè)載體和形式提供思路和借鑒。始終堅(jiān)持黨對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確立和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中的指導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)，積極打造社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的文化環(huán)境，奠定社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
匯聚正能量是中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)題中應(yīng)有之義。匯聚正能量的理論價(jià)值就是通過思想引導(dǎo)和理論武裝工作，在思想文化領(lǐng)域大力鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。在中國革命和建設(shè)的進(jìn)程中，我們始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，指導(dǎo)中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐，堅(jiān)持馬克思主義與中國實(shí)踐相結(jié)合，積極構(gòu)建推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化過程中產(chǎn)生的中國特色社會(huì)主義理論體系。堅(jiān)持馬克思主義是中國革命和建設(shè)根本指導(dǎo)思想，是中國的意識(shí)形態(tài)建設(shè)的指導(dǎo)思想，也是中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)的根本任務(wù)。堅(jiān)持馬克思主義在我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位是當(dāng)前我國主流意識(shí)形態(tài)的總體態(tài)勢(shì)。當(dāng)前，國內(nèi)外還有很多社會(huì)思潮破壞我國的意識(shí)形態(tài)建設(shè)，馬克思主義面臨種種干擾和挑戰(zhàn)。需要大力加強(qiáng)馬克思主義理論武裝工作，增強(qiáng)理論的說服力和感染力；需要進(jìn)一步研究當(dāng)代馬克思主義理論研究的重點(diǎn)和努力方向，提高批判各種錯(cuò)誤思潮的針對(duì)性；需要完善中國特色社會(huì)主義理論體系，解決當(dāng)前中國的社會(huì)現(xiàn)象和實(shí)際問題。
增強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同是意識(shí)形態(tài)建設(shè)健康發(fā)展的保障。只有更加全面、更大范圍增強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，才能匯聚社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的巨大能量。匯聚正能量在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中更具有深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義和實(shí)踐價(jià)值。增強(qiáng)人民群眾對(duì)中國社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，當(dāng)前主要是增強(qiáng)人民群眾對(duì)中國特色社會(huì)主義理論認(rèn)同、制度認(rèn)同和道路認(rèn)同，增強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同，增強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)同。要發(fā)揮意識(shí)形態(tài)建設(shè)的正面宣傳作用，促進(jìn)人民群眾理解黨的政策主張，正確看待改革開放和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的困難和矛盾，科學(xué)理性的對(duì)待收入、分配等涉及個(gè)人切身利益的各種關(guān)系，發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)黨的決定，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。在意識(shí)形態(tài)建設(shè)實(shí)踐中，更加具有操作性和實(shí)踐性。
意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容與公民思想道德教育的內(nèi)容具有極大的相似性，都是側(cè)重人們思想教育和引導(dǎo)。但意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容更加注重上層建筑領(lǐng)域的理論和范疇，在某種意義上，意識(shí)形態(tài)教育高于一般的思想教育?？梢哉f，是意識(shí)形態(tài)的社會(huì)屬性決定了思想教育的基本屬性，意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容決定了思想教育的內(nèi)容。要堅(jiān)持科學(xué)性、包容性。在推進(jìn)中國社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容創(chuàng)新過程中，我們要吸收中國傳統(tǒng)文化的精華，要借鑒西方文化及世界文化的有益思想。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)的態(tài)度。既要堅(jiān)持開放、兼收并蓄，又要認(rèn)真審視、分清良莠。著眼中國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，創(chuàng)造性的運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義，推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化。要體現(xiàn)創(chuàng)新性。建設(shè)中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國最偉大的實(shí)踐活動(dòng)，也是中國意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容創(chuàng)新發(fā)展的前提基礎(chǔ)。要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)掘意識(shí)形態(tài)教育的內(nèi)容。同時(shí)，要發(fā)揮意識(shí)形態(tài)的教育保障作用，為中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐創(chuàng)新提供理論支持和思想保障。
確立科學(xué)的意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容，輔之以科學(xué)的教育方法，就能最大程度的實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)中國社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，就能充分發(fā)揮意識(shí)形態(tài)的教育引導(dǎo)功能，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展增添精神動(dòng)力。在中國社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，針對(duì)人們思想多元多變的文化環(huán)境，必須采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，才能使意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容被人民接受。要注意區(qū)分教育對(duì)象和教育層次，充分重視教育環(huán)境和教育背景，努力創(chuàng)新教育機(jī)制和教育載體，推進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育方法、形式的創(chuàng)新。
意識(shí)形態(tài)工作是中國革命和建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，是中國革命和建設(shè)事業(yè)，特別是中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得勝利的根本保障。在傳承中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)過程中，中國共產(chǎn)黨十分注重積累意識(shí)形態(tài)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)不同時(shí)期、不同階段我國意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作的有效方法，為研究制定新時(shí)期我國意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思路和布局打下基礎(chǔ)，為創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)建設(shè)載體和形式提供思路和借鑒。始終堅(jiān)持黨對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確立和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中的指導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)，積極打造社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的文化環(huán)境，奠定社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
匯聚正能量是中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)題中應(yīng)有之義。匯聚正能量的理論價(jià)值就是通過思想引導(dǎo)和理論武裝工作，在思想文化領(lǐng)域大力鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。在中國革命和建設(shè)的進(jìn)程中，我們始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，指導(dǎo)中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐，堅(jiān)持馬克思主義與中國實(shí)踐相結(jié)合，積極構(gòu)建推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化過程中產(chǎn)生的中國特色社會(huì)主義理論體系。堅(jiān)持馬克思主義是中國革命和建設(shè)根本指導(dǎo)思想，是中國的意識(shí)形態(tài)建設(shè)的指導(dǎo)思想，也是中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)的根本任務(wù)。堅(jiān)持馬克思主義在我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位是當(dāng)前我國主流意識(shí)形態(tài)的總體態(tài)勢(shì)。當(dāng)前，國內(nèi)外還有很多社會(huì)思潮破壞我國的意識(shí)形態(tài)建設(shè)，馬克思主義面臨種種干擾和挑戰(zhàn)。需要大力加強(qiáng)馬克思主義理論武裝工作，增強(qiáng)理論的說服力和感染力；需要進(jìn)一步研究當(dāng)代馬克思主義理論研究的重點(diǎn)和努力方向，提高批判各種錯(cuò)誤思潮的針對(duì)性；需要完善中國特色社會(huì)主義理論體系，解決當(dāng)前中國的社會(huì)現(xiàn)象和實(shí)際問題。
增強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同是意識(shí)形態(tài)建設(shè)健康發(fā)展的保障。只有更加全面、更大范圍增強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，才能匯聚社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的巨大能量。匯聚正能量在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中更具有深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義和實(shí)踐價(jià)值。增強(qiáng)人民群眾對(duì)中國社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，當(dāng)前主要是增強(qiáng)人民群眾對(duì)中國特色社會(huì)主義理論認(rèn)同、制度認(rèn)同和道路認(rèn)同，增強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同，增強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)同。要發(fā)揮意識(shí)形態(tài)建設(shè)的正面宣傳作用，促進(jìn)人民群眾理解黨的政策主張，正確看待改革開放和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的困難和矛盾，科學(xué)理性的對(duì)待收入、分配等涉及個(gè)人切身利益的各種關(guān)系，發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)黨的決定，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。在意識(shí)形態(tài)建設(shè)實(shí)踐中，更加具有操作性和實(shí)踐性。
意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容與公民思想道德教育的內(nèi)容具有極大的相似性，都是側(cè)重人們思想教育和引導(dǎo)。但意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容更加注重上層建筑領(lǐng)域的理論和范疇，在某種意義上，意識(shí)形態(tài)教育高于一般的思想教育?？梢哉f，是意識(shí)形態(tài)的社會(huì)屬性決定了思想教育的基本屬性，意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容決定了思想教育的內(nèi)容。要堅(jiān)持科學(xué)性、包容性。在推進(jìn)中國社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容創(chuàng)新過程中，我們要吸收中國傳統(tǒng)文化的精華，要借鑒西方文化及世界文化的有益思想。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)的態(tài)度。既要堅(jiān)持開放、兼收并蓄，又要認(rèn)真審視、分清良莠。著眼中國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，創(chuàng)造性的運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義，推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化。要體現(xiàn)創(chuàng)新性。建設(shè)中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國最偉大的實(shí)踐活動(dòng)，也是中國意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容創(chuàng)新發(fā)展的前提基礎(chǔ)。要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)掘意識(shí)形態(tài)教育的內(nèi)容。同時(shí)，要發(fā)揮意識(shí)形態(tài)的教育保障作用，為中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐創(chuàng)新提供理論支持和思想保障。
確立科學(xué)的意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容，輔之以科學(xué)的教育方法，就能最大程度的實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)中國社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，就能充分發(fā)揮意識(shí)形態(tài)的教育引導(dǎo)功能，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展增添精神動(dòng)力。在中國社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，針對(duì)人們思想多元多變的文化環(huán)境，必須采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，才能使意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容被人民接受。要注意區(qū)分教育對(duì)象和教育層次，充分重視教育環(huán)境和教育背景，努力創(chuàng)新教育機(jī)制和教育載體，推進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育方法、形式的創(chuàng)新。
意識(shí)形態(tài)工作是中國革命和建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，是中國革命和建設(shè)事業(yè)，特別是中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得勝利的根本保障。在傳承中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)過程中，中國共產(chǎn)黨十分注重積累意識(shí)形態(tài)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)不同時(shí)期、不同階段我國意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作的有效方法，為研究制定新時(shí)期我國意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思路和布局打下基礎(chǔ)，為創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)建設(shè)載體和形式提供思路和借鑒。始終堅(jiān)持黨對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確立和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中的指導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)，積極打造社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的文化環(huán)境，奠定社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
匯聚正能量是中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)題中應(yīng)有之義。匯聚正能量的理論價(jià)值就是通過思想引導(dǎo)和理論武裝工作，在思想文化領(lǐng)域大力鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。在中國革命和建設(shè)的進(jìn)程中，我們始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，指導(dǎo)中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐，堅(jiān)持馬克思主義與中國實(shí)踐相結(jié)合，積極構(gòu)建推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化過程中產(chǎn)生的中國特色社會(huì)主義理論體系。堅(jiān)持馬克思主義是中國革命和建設(shè)根本指導(dǎo)思想，是中國的意識(shí)形態(tài)建設(shè)的指導(dǎo)思想，也是中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)的根本任務(wù)。堅(jiān)持馬克思主義在我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位是當(dāng)前我國主流意識(shí)形態(tài)的總體態(tài)勢(shì)。當(dāng)前，國內(nèi)外還有很多社會(huì)思潮破壞我國的意識(shí)形態(tài)建設(shè)，馬克思主義面臨種種干擾和挑戰(zhàn)。需要大力加強(qiáng)馬克思主義理論武裝工作，增強(qiáng)理論的說服力和感染力；需要進(jìn)一步研究當(dāng)代馬克思主義理論研究的重點(diǎn)和努力方向，提高批判各種錯(cuò)誤思潮的針對(duì)性；需要完善中國特色社會(huì)主義理論體系，解決當(dāng)前中國的社會(huì)現(xiàn)象和實(shí)際問題。
增強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同是意識(shí)形態(tài)建設(shè)健康發(fā)展的保障。只有更加全面、更大范圍增強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，才能匯聚社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的巨大能量。匯聚正能量在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中更具有深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義和實(shí)踐價(jià)值。增強(qiáng)人民群眾對(duì)中國社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，當(dāng)前主要是增強(qiáng)人民群眾對(duì)中國特色社會(huì)主義理論認(rèn)同、制度認(rèn)同和道路認(rèn)同，增強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同，增強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)同。要發(fā)揮意識(shí)形態(tài)建設(shè)的正面宣傳作用，促進(jìn)人民群眾理解黨的政策主張，正確看待改革開放和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的困難和矛盾，科學(xué)理性的對(duì)待收入、分配等涉及個(gè)人切身利益的各種關(guān)系，發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)黨的決定，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。在意識(shí)形態(tài)建設(shè)實(shí)踐中，更加具有操作性和實(shí)踐性。
意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容與公民思想道德教育的內(nèi)容具有極大的相似性，都是側(cè)重人們思想教育和引導(dǎo)。但意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容更加注重上層建筑領(lǐng)域的理論和范疇，在某種意義上，意識(shí)形態(tài)教育高于一般的思想教育?？梢哉f，是意識(shí)形態(tài)的社會(huì)屬性決定了思想教育的基本屬性，意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容決定了思想教育的內(nèi)容。要堅(jiān)持科學(xué)性、包容性。在推進(jìn)中國社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容創(chuàng)新過程中，我們要吸收中國傳統(tǒng)文化的精華，要借鑒西方文化及世界文化的有益思想。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)的態(tài)度。既要堅(jiān)持開放、兼收并蓄，又要認(rèn)真審視、分清良莠。著眼中國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，創(chuàng)造性的運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義，推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化。要體現(xiàn)創(chuàng)新性。建設(shè)中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國最偉大的實(shí)踐活動(dòng)，也是中國意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容創(chuàng)新發(fā)展的前提基礎(chǔ)。要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)掘意識(shí)形態(tài)教育的內(nèi)容。同時(shí)，要發(fā)揮意識(shí)形態(tài)的教育保障作用，為中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐創(chuàng)新提供理論支持和思想保障。
確立科學(xué)的意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容，輔之以科學(xué)的教育方法，就能最大程度的實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)中國社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，就能充分發(fā)揮意識(shí)形態(tài)的教育引導(dǎo)功能，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展增添精神動(dòng)力。在中國社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，針對(duì)人們思想多元多變的文化環(huán)境，必須采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，才能使意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容被人民接受。要注意區(qū)分教育對(duì)象和教育層次，充分重視教育環(huán)境和教育背景，努力創(chuàng)新教育機(jī)制和教育載體，推進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育方法、形式的創(chuàng)新。
意識(shí)形態(tài)工作是中國革命和建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，是中國革命和建設(shè)事業(yè)，特別是中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得勝利的根本保障。在傳承中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)過程中，中國共產(chǎn)黨十分注重積累意識(shí)形態(tài)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)不同時(shí)期、不同階段我國意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作的有效方法，為研究制定新時(shí)期我國意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思路和布局打下基礎(chǔ)，為創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)建設(shè)載體和形式提供思路和借鑒。始終堅(jiān)持黨對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確立和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中的指導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)，積極打造社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的文化環(huán)境，奠定社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
匯聚正能量是中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)題中應(yīng)有之義。匯聚正能量的理論價(jià)值就是通過思想引導(dǎo)和理論武裝工作，在思想文化領(lǐng)域大力鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。在中國革命和建設(shè)的進(jìn)程中，我們始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，指導(dǎo)中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐，堅(jiān)持馬克思主義與中國實(shí)踐相結(jié)合，積極構(gòu)建推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化過程中產(chǎn)生的中國特色社會(huì)主義理論體系。堅(jiān)持馬克思主義是中國革命和建設(shè)根本指導(dǎo)思想，是中國的意識(shí)形態(tài)建設(shè)的指導(dǎo)思想，也是中國意識(shí)形態(tài)建設(shè)的根本任務(wù)。堅(jiān)持馬克思主義在我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位是當(dāng)前我國主流意識(shí)形態(tài)的總體態(tài)勢(shì)。當(dāng)前，國內(nèi)外還有很多社會(huì)思潮破壞我國的意識(shí)形態(tài)建設(shè)，馬克思主義面臨種種干擾和挑戰(zhàn)。需要大力加強(qiáng)馬克思主義理論武裝工作，增強(qiáng)理論的說服力和感染力；需要進(jìn)一步研究當(dāng)代馬克思主義理論研究的重點(diǎn)和努力方向，提高批判各種錯(cuò)誤思潮的針對(duì)性；需要完善中國特色社會(huì)主義理論體系，解決當(dāng)前中國的社會(huì)現(xiàn)象和實(shí)際問題。
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