這句老生常談的話題之所以我要絮叨絮叨，是因?yàn)楫?dāng)下有些人教育孩子太注重于口頭上的引導(dǎo)和教育，但卻不能以身作則，率先垂范。

小聚中閑聊，有朋友說起他們學(xué)校管理學(xué)生的主要法寶是說教。單是早操結(jié)束的時(shí)候，值周員要在學(xué)生面前總結(jié)前一天的值周情況，優(yōu)點(diǎn)甲乙丙丁，問題一二三四，完了提出若干要求。接著包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要訓(xùn)話，間或?qū)W校的其他領(lǐng)導(dǎo)也要訓(xùn)話。最后各班帶回教室，班主任又要訓(xùn)一通話。從周一到周五，天天如此。

就教育孩子而言，言傳是必不可少的。但像這樣輪番轟炸，喋喋不休，其效果如何就很值得懷疑了。而且這樣的教育往往是只有言傳沒有身教。我親眼見過一所以學(xué)生講衛(wèi)生為特色的學(xué)校，學(xué)生之所以講衛(wèi)生，是教師們言傳的結(jié)果。只要校園內(nèi)有隨手亂扔的果皮紙屑塑料袋之類，領(lǐng)導(dǎo)教師就立馬指揮學(xué)生撿拾。教師動(dòng)嘴，學(xué)生動(dòng)手。如此講究衛(wèi)生，令人詫異。如果全體教師見到校園內(nèi)的垃圾，自己動(dòng)手不聲不響地?fù)焓案蓛?，時(shí)間一長(zhǎng)，還用你動(dòng)嘴去指揮學(xué)生嗎？

無獨(dú)有偶，我一鄰居，夫妻倆都是下崗職工，在家里守著兩三張麻將桌過日子。每天從上午到午夜，家里人來人往，嘈嘈嚷嚷，烏煙瘴氣。他們上小學(xué)的孩子，站有站相，坐有坐相，說話做事中規(guī)中矩，學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真。每天一進(jìn)家門，便被父母關(guān)進(jìn)一間臥室，讀書寫字。我的妻子很是贊賞這個(gè)孩子，常常以此來教訓(xùn)我的兒子。我私下對(duì)妻子說，騎驢看唱本，走著瞧吧！果不其然，鄰居的這個(gè)孩子小學(xué)時(shí)候品學(xué)兼優(yōu)，后來漸漸地開始逃學(xué)，上到初二就輟學(xué)打工去了。為此他的父母很是傷心，覺得孩子不爭(zhēng)氣，對(duì)不起父母?？墒撬麄儏s一點(diǎn)也不自省一番，自己為人父母，整天在做些什么呢？爭(zhēng)氣了嗎？對(duì)得起孩子嗎？

當(dāng)下幾乎所有的父母都寄希望于孩子，望子成龍，望女成鳳。整天婆婆媽媽，不厭其煩。可是我們的家長(zhǎng)、我們的成人都在干些什么呢？讀書了嗎？學(xué)習(xí)了嗎？愛崗了嗎？敬業(yè)了嗎？誠實(shí)守信了嗎？積極向上了嗎？講文明禮貌了嗎？助人為樂了嗎？奉獻(xiàn)愛心了嗎？愛護(hù)公物了嗎？保護(hù)環(huán)境了嗎？遵紀(jì)守法了嗎？每天所做的事、所賺的錢能問心無愧嗎？看看上班的人，有多少人整天沉溺于上網(wǎng)玩電腦、看電影、看泡沫劇、聊天，熱衷于追名逐利、交際應(yīng)酬；更有多少人縱情于消遣娛樂之中。單是看看如今城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，大街小巷，麻將娛樂室遍地開花，生意興隆。春夏秋冬，晨昏晝夜，麻將聲聲，不絕于耳。前些日子看到一家市級(jí)報(bào)紙刊登了一條消息，大意是通過多方努力，全市形成了“××帶著××讀，××帶著校長(zhǎng)讀，校長(zhǎng)帶著教師讀，教師帶著學(xué)生讀，學(xué)生帶著家長(zhǎng)讀，家長(zhǎng)帶著社會(huì)讀”的讀書機(jī)制。美哉斯言！可惜的是鄙人所見，全社會(huì)除了中小學(xué)生在埋頭苦讀之外，其他人等用心讀書并不多見。即使中小學(xué)生的讀書，也不過是為了考試而苦讀課本，搞題海戰(zhàn)術(shù)，和真正的讀書尚有一定的距離。即便是教書育人的中小學(xué)教師，真正讀書的又有幾人？有一初中班主任，慨嘆如今學(xué)生不思學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)日下，老師們整天苦口婆心，諄諄教導(dǎo)，可是學(xué)生卻依然我行我素，虛度光陰。恕我不敬，學(xué)生們虛度光陰，老師們是在爭(zhēng)分奪秒、孜孜不倦的嗎？

好幾次我?guī)е鴥蓺q的孩子擠公交，時(shí)值放學(xué)高峰，公交車上坐滿了中小學(xué)生，我抱著孩子擠在過道里搖搖晃晃，就是沒有一個(gè)學(xué)生讓座。只見他們個(gè)個(gè)放眼窗外，目不斜視。一次我?guī)Ш⒆訑D上公交僅僅走了一站，嘩啦啦下去了一大片學(xué)生。只剩一站路了，也不肯讓出一個(gè)座位。我心中像貓抓一樣難受，從此以后我?guī)Ш⒆映鲩T寧可坐出租，也不再去擠公交了。那時(shí)候我想，我們的孩子從小學(xué)起就開設(shè)思想品德課，我們整天教育孩子文明有禮，助人為樂。可現(xiàn)實(shí)卻讓人倍覺尷尬。這些大大小小的孩子，乘坐公交車不排隊(duì)、爭(zhēng)先恐后搶座位，說臟話粗話，隨地吐痰、亂丟垃圾、踐踏花草、損壞公物、高聲喧嘩影響他人等現(xiàn)象比比皆是。起初我還迷惑不解，教育來教育去卻教成了這個(gè)樣子。但是細(xì)思量，問題的根源卻出在我們成人身上，我們用善美誠信來教育孩子，可我們的所作所為卻往往并非如此。

這讓我想起一則寓言，眾大螃蟹教眾小螃蟹學(xué)習(xí)直著走路，小螃蟹們于是便想要直行，可是看來看去，大螃蟹們個(gè)個(gè)都是橫著走的呀。老子曰，行不言之教。孩子們的種種不良表現(xiàn)，往往是我們成人行為的折射。任何時(shí)候我們都不要忘記，身教永遠(yuǎn)勝于言傳。成人的言行舉止、生活習(xí)慣等都將潛移默化地影響著孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為。所以，作為成人，一定要以身作則，積極追求高尚的精神情趣，熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，有助于培養(yǎng)孩子的性情、熏陶孩子素養(yǎng)，把孩子培養(yǎng)成人格健全、對(duì)社會(huì)有用之才。