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亮點(diǎn)一
充分保護(hù)學(xué)生權(quán)益
此次征求意見稿中對(duì)于學(xué)生的權(quán)益給予了充分保護(hù)。不僅要求學(xué)校給予學(xué)生的紀(jì)律處分，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的性質(zhì)和過錯(cuò)的嚴(yán)重程度相適應(yīng)，并且明確提出“學(xué)校在對(duì)學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生作出處分決定的事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生或者其代理人享有陳述和申辯的權(quán)利”。
此外，征求意見稿首次將誠(chéng)信教育列入學(xué)生管理規(guī)定，要求“學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生誠(chéng)信教育、建立學(xué)生誠(chéng)信記錄。記錄學(xué)生學(xué)業(yè)誠(chéng)信、學(xué)術(shù)誠(chéng)信等誠(chéng)信記錄，建立對(duì)失信行為的約束和懲戒機(jī)制、對(duì)失信學(xué)生可給予警告直至開除學(xué)籍等處分。誠(chéng)信記錄時(shí)效由學(xué)校規(guī)定”。
亮點(diǎn)二
設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分
征求意見稿明確支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐，新增“學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)以及自主創(chuàng)業(yè)、發(fā)表論文、獲得專利等可折算為學(xué)分，計(jì)入學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和開展勤工助學(xué)活動(dòng)，可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分”。
亮點(diǎn)三
多類情形不得轉(zhuǎn)學(xué)
征求意見稿對(duì)高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)行了更明確規(guī)定。新增“考生成績(jī)低于擬轉(zhuǎn)入學(xué)校相關(guān)專業(yè)相應(yīng)年份錄取成績(jī)的”、“通過定向就業(yè)、藝術(shù)類、體育類、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等特殊招生形式錄取的”、“未通過普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試或未使用高考成績(jī)錄取入學(xué)的(含保送生、單獨(dú)考試招生、政法干警、第二學(xué)士學(xué)位、專升本、五年一貫制、三二分段制等)”、“跨學(xué)科門類的”等情形不得轉(zhuǎn)學(xué)。
亮點(diǎn)四
明確入學(xué)復(fù)查內(nèi)容
在此次發(fā)布的征求意見稿中，首次對(duì)于高校新生入學(xué)后的復(fù)查事項(xiàng)作出了詳細(xì)規(guī)定。除了要復(fù)查學(xué)生考試報(bào)名、志愿填報(bào)信息是否真實(shí)準(zhǔn)確、身體健康狀況能否符合報(bào)名體檢標(biāo)準(zhǔn)外，還要復(fù)查考試過程、考試成績(jī)、專業(yè)能力以及錄取資格等是否存在違法違規(guī)行為，而且還明確規(guī)定學(xué)?？梢跃?ldquo;認(rèn)為需要復(fù)查的其他事項(xiàng)”進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者，學(xué)校予以注冊(cè)，取得學(xué)籍，復(fù)查不合格者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格。
相關(guān)：教育部新規(guī)擬要求高校輔導(dǎo)員必須是中共黨員
人民網(wǎng)北京11月18日電(記者賀迎春) 教育部日前在官網(wǎng)公布了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的修訂情況，并向各地教育行政部門及部屬高校征求意見。記者了解到，與原規(guī)定相比，新規(guī)對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的要求和措施更加具體，對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治要求更嚴(yán)格，要求高校輔導(dǎo)員必須是中共黨員，并且“不得有損害黨和國(guó)家利益以及不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。”