還沒(méi)有做父母的人對(duì)自身的言行舉止可能不會(huì)特別注意，也沒(méi)有什么特別的感觸，但是一旦做了父母，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的模仿能力超強(qiáng)，稍不留意，大人的一舉一動(dòng)、一言一行就全都被孩子學(xué)會(huì)了!
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近幾年研究表明：從出生到4歲，是孩子身體和大腦迅速發(fā)育的黃金時(shí)期之一。也就是說(shuō)在出生到4歲這個(gè)階段是孩子的身、心、智發(fā)育的奠基時(shí)期。
正如俗語(yǔ)說(shuō)的“好話一句三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒”，其實(shí)語(yǔ)言常會(huì)有隱喻的、暗示的效果。許多父母會(huì)在自己情緒不佳時(shí)對(duì)孩子說(shuō)一些負(fù)面的話，或者是已經(jīng)習(xí)慣用負(fù)面的語(yǔ)氣說(shuō)話，在不知不覺(jué)中就脫口而出。
別以為那么小的孩子什么都不懂，大人說(shuō)負(fù)面的話時(shí)不佳的語(yǔ)氣與態(tài)度，早已經(jīng)對(duì)孩子小小的心靈造成不良影響了!所以父母教育孩子千萬(wàn)別用下面這六種方式。
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父母千萬(wàn)別用這六種方式教育孩子
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1、永遠(yuǎn)不要罵孩子笨
如果我們的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子笨，勢(shì)必會(huì)給孩子造成心理定勢(shì)：“我笨。”結(jié)果影響孩子的智力活動(dòng)積極性，反而限制了智力的發(fā)展，學(xué)習(xí)上不去。聰明的家長(zhǎng)不該這么做，應(yīng)該對(duì)孩子多說(shuō)些鼓勵(lì)性的話，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
多給孩子鼓勵(lì)，多給孩子支持，在孩子遇到困難的時(shí)候，要積極調(diào)動(dòng)他們的自信心，引導(dǎo)他們鼓起勇氣去面對(duì)困難，想辦法去解決困難。不要輕易就對(duì)孩子說(shuō)NO。往往家長(zhǎng)不經(jīng)意的言語(yǔ)，卻會(huì)大大打擊孩子的自信心。
2、不要在別人面前，批評(píng)孩子的缺點(diǎn)弱點(diǎn)
小小桃不怎么愛(ài)開口說(shuō)話，奶奶在路上碰到其他小朋友的家長(zhǎng)，讓他和人家說(shuō)話他都是笑一笑從不開口說(shuō)話，我覺(jué)得這樣怕別人笑話，有時(shí)就會(huì)說(shuō)：啊，我家小小桃不愛(ài)說(shuō)話，或者不會(huì)說(shuō)話之類的話，久而久之這些話在小小桃的心理就有了一定的影響。
有一次在路上還是碰到了我同事，小小桃還是不和人家說(shuō)話，回到家我問(wèn)小小桃說(shuō)為什么不和人家說(shuō)話，小小桃說(shuō)：“我又不會(huì)說(shuō)話。”
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)，可是很多家長(zhǎng)總是希望孩子能更優(yōu)秀，這就導(dǎo)致他們過(guò)分關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，并時(shí)常拿出來(lái)在別人面前批評(píng)教育孩子，這個(gè)過(guò)程會(huì)給孩子的成長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)不利的影響。
3、不要以物質(zhì)誘惑、威脅孩子表現(xiàn)取悅大人
喜愛(ài)表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強(qiáng)孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。
所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
4.不要對(duì)孩子說(shuō)出不愛(ài)他、不要他、討厭他等拒絕的話
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夫妻吵架或壓力大時(shí)，容易對(duì)孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，會(huì)深深影響著孩子未來(lái)與異性或父母的相處模式，誰(shuí)都不希望自己與孩子的親密關(guān)系出現(xiàn)負(fù)面的障礙吧!
5.不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會(huì)做，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)
當(dāng)父母是“萬(wàn)能”時(shí)，孩子就是“無(wú)能”的!并非孩子“不能”或“不愿”去學(xué)，從以下兩個(gè)角度來(lái)觀察，的確是父母不給孩子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
A.強(qiáng)勢(shì)的父母想掌控主導(dǎo)權(quán)，不愿讓孩子有自己的選擇，久而久之，孩子凡事都需要父母。
B.父母因?yàn)閾?dān)心、恐懼，阻止孩子“冒險(xiǎn)”的探索，因而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更阻礙了孩子潛能的發(fā)展。
6.不要只是處罰孩子，應(yīng)進(jìn)一步衡量“處罰”對(duì)孩子是否有效?
當(dāng)錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，應(yīng)冷靜、耐心地跟孩子說(shuō)明犯了什么錯(cuò)，討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生，正向的處理過(guò)程更為積極有效。
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親子教育中的6個(gè)小技巧
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一、給孩子一個(gè)選擇
允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會(huì)更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。
二、接受現(xiàn)在的他
如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過(guò)分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來(lái)發(fā)展、成長(zhǎng)的。把你的孩子與其他孩子相比較會(huì)讓他認(rèn)為，如果他沒(méi)能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個(gè)失敗者。
三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在
你是否問(wèn)過(guò)你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎?也許他會(huì)在你的詢問(wèn)下說(shuō)出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無(wú)動(dòng)力了，通常他會(huì)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
四、解釋你的理由
如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對(duì)他有好處的，那么你會(huì)怎么做呢?無(wú)論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀](méi)幾分鐘，他就不再去聽(tīng)你在說(shuō)些什么了。
五、重視贊揚(yáng)的作用
贊揚(yáng)必須是有的放矢的。你僅僅說(shuō)了句“干得不錯(cuò)”，他就會(huì)知道，你并沒(méi)有真的注意到他和他的成就。
六、明智的獎(jiǎng)賞
父母會(huì)許諾，如果孩子考試考得好，他就會(huì)得到一輛自行車;如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上，這樣對(duì)待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞。
最后堂主想說(shuō)，無(wú)論如何請(qǐng)記得——你的生命可以變得更美好,你的孩子也會(huì)因?yàn)槟愣砷L(zhǎng)得更健康!如何通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子成為最優(yōu)秀的自己?
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